“理性使我们获取更多的知识，使我们能够更好地控制行为、情绪以及掌控世界。它使人能够改造自我，进而从实际及象征意义上超越动物的状态。” ——罗伯特·诺奇克，《合理性的本质》，1999 这是《超越智商：为什么聪明人也会做蠢事》的读书笔记。 双重加工理论（Dual Process Theory） 大脑的运作可分为类型一（Type 1 Process）和类型二（Type 2 Process）两种不同的认知过程，功能各不相同，各有优劣。 类型一加工是人类信息加工的默认方式，其本质特征是自主性。类型一加工是直觉的，自动化、速度快、计算负荷低、能耗低，无需对所有的可能情况进行大量分析。 类型一加工特点有：①执行迅速；②只要触发性刺激出现，就会强制性执行；③不会加重中枢处理能力的负荷（换句话说，就是不需要有意注意）；④不依赖高层次控制系统的信息输入；⑤可以平行运作，而不会相互干扰，也不影响类型二加工。 类型一加工包括：情绪对行为的调控；由进化心理学家提出的，为解决特定适应性问题而存在的封闭性心理模块；内隐学习的加工过程；过度学习联结而产生的自动化激活。 类型二加工的关键特质与类型一加工相反。类型二加工是推理和反省的，也是意识的焦点，受控制、速度慢、计算负荷高、能耗高。只能在同一时间处理一个或几个任务，是序列加工。 类型二加工可以压制（Override）类型一加工，并用更优化的反应取而代之。只有类型二加工能够启动假设性推理和认知模拟。 当我们进行假设性推理时，我们创建一个临时的模拟世界模型，并在这个模拟世界中测试各种行为及其后果。 艾伦·莱斯利提出了“去耦操作”（Decoupling Operation）。图中初级表征直接映射世界，和/或直接与某个反应相连。次级表征是初级表征的复制品，但与真实世界分离，从而能够被操纵，即模拟机制。去耦就是次级表征与初级表征的分离。 有些研究者将这个开展模拟，又不会破坏初级表征与世界两者之间关系的心理空间称为“可能世界箱”（Possible World Box）。而认知去耦是人类的中央认知功能。 三重心智模型 基思•斯坦诺维奇（Keith E. Stanovich）在双重加工理论的基础上提出了三重心智模型。 类型一加工被称为自主心智，类型二加工被分为两类：反省心智和算法心智。 算法心智就是传统意义上智力测验考察的能力，比如记忆，处理速度，逻辑推理等。反省心智主要是对人类心智过程进行监控，帮助执行决策与判断。 箭头A所示的压制功能属于算法心智的一部分，箭头B所示的发起压制的更高级别认知功能是反省心智的倾向性属性（Dispositional Property），与理性关系密切。 箭头C所示的去耦化操作是由算法心智和反省心智下达箭头D所示的启动模拟的命令共同执行的。 箭头E所示的连续性联结认知速度较慢，但是却没有建立起对备择世界模型完善的认知模拟。当我们必须要使用类型二加工时，默认使用连续性联结认知，而非完全去耦化认知模拟。 注：ENB＝封闭知识车库（Encapsulated Knowledge Base），TCLI＝高度编译的习得信息（Tightly Conpiled Learned Information）。 如图，三重加工模型的每一层心智在执行操作时都必须以获取知识为前提。反省心智不仅可以从常识结构中获取信息，更为重要的是，它还可以获取个体的观点、信念和目标结构。算法心智可获取认知操作的微策略以及产生行为和想法的系统规则。最后，自主心智不仅可以获取经由进化过程编译的封闭知识库中的信息，还可以获取经由过度学习或练习而进入到自主心智中的信息。 智商（Intelligence Quotient）与理性（Rationality） 高智商并不等于高理性。理性的概念内涵包含两个方面的内容（反省心智的思维倾向以及算法心智的效率），而智力的概念内涵（至少是最广为人知的操作化定义）则仅局限于算法心智效率方面。 当前所有的智力测验都是从不同的角度对算法心智效率进行评估，没有一种智力测验对知识理性或是工具理性进行测量，也没有哪一项测验对与理性相关的思维倾向进行评估。理性需要多种思维倾向共同发挥作用，还依赖于与概率思维和科学思维有关的知识库，所有这些因素都无法使用智力测验进行评估。 大量研究表明，理性思维技能与智力测验成绩之间只有小到中等强度的相关性。 认知科学领域中定义的理性是：最大化主观期望效用。理性涉及最大化的目标实现。 如果把人比喻成一辆汽车，智商好比是汽车的行驶速度，而理性则决定了行驶的方向。速度与方向，孰重孰轻？。在错误的方向上急速飞驰，最终只会距离目的地渐行渐远。 认知吝啬鬼 “非理性是所有人行为和思维的特点，只是程度不同而已。” 人类在思考问题时，大脑对认知资源的分配和使用极为吝啬，我们称为“认知吝啬鬼”。这种对简单认知机制的默认偏好，意味着人类通常是不够理智的。 … Continue reading 三重心智模型——在智商与理性之间
